• 中正大學提供企業管理碩士(MBA)學位,其特色包含取得與一般學位同等的MBA學位,並通過AACSB國際認證。課程內容涵蓋策略決策、市場行銷、大數據等,並針對不同職位階層設計不同組別(如管理精英組與企業領袖組)的課程。除了學術課程,也注重培養學員的領導力、創意及同理心等能力。
    課程與特色
    學位認證:學程通過AACSB國際高等商管教育聯盟認證。
    課程內容:課程涵蓋企業管理的各個面向,如策略決策、市場行銷、人員管理、大數據與數位管理、財務分析等。
    分組設計:為滿足不同職級的需求,提供不同組別的課程,例如:
    管理精英組:適合年資三年以上基層主管,強調理論與實務結合。
    企業領袖組:針對高階主管與企業主,著重非例行性決策與戰略思維。
    能力培養:課程設計特別加強AI時代所需的能力,如決策能力、創意能力與同理能力。
    學習方式:採週六上課,並提供實體加線上的靈活修課方式。
    校友網絡:系所經營活躍,提供學員拓展人脈和交流的平台,並鼓勵學員間的合作與傳承。
    招生資訊
    報名日期:一般在12月上旬至隔年1月上旬開放報名。
    招生說明會:常在11月下旬至12月上旬舉辦,可協助了解課程詳情。
    報名方式:採網路報名。
    報名資格:通常招收對象為中小企業及創新事業的高階主管,或對提升專業能力有興趣的在職人士。

    #中正企管
    #中正企管MBA
    #中正大學MBA招生
    中正大學提供企業管理碩士(MBA)學位,其特色包含取得與一般學位同等的MBA學位,並通過AACSB國際認證。課程內容涵蓋策略決策、市場行銷、大數據等,並針對不同職位階層設計不同組別(如管理精英組與企業領袖組)的課程。除了學術課程,也注重培養學員的領導力、創意及同理心等能力。 課程與特色 學位認證:學程通過AACSB國際高等商管教育聯盟認證。 課程內容:課程涵蓋企業管理的各個面向,如策略決策、市場行銷、人員管理、大數據與數位管理、財務分析等。 分組設計:為滿足不同職級的需求,提供不同組別的課程,例如: 管理精英組:適合年資三年以上基層主管,強調理論與實務結合。 企業領袖組:針對高階主管與企業主,著重非例行性決策與戰略思維。 能力培養:課程設計特別加強AI時代所需的能力,如決策能力、創意能力與同理能力。 學習方式:採週六上課,並提供實體加線上的靈活修課方式。 校友網絡:系所經營活躍,提供學員拓展人脈和交流的平台,並鼓勵學員間的合作與傳承。 📮招生資訊 報名日期:一般在12月上旬至隔年1月上旬開放報名。 📮招生說明會:常在11月下旬至12月上旬舉辦,可協助了解課程詳情。 📮報名方式:採網路報名。 📮報名資格:通常招收對象為中小企業及創新事業的高階主管,或對提升專業能力有興趣的在職人士。 #中正企管 #中正企管MBA #中正大學MBA招生
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  • 中正大學MBA招生,面對AI衝擊,管理教育核心在哪?中正大學黃正魁教授:從「解題」走向「發掘問題」的3PBL教學革命!

    生成式AI的浪潮正以前所未有的速度改寫各行各業的規則,管理教育首當其衝。當AI能夠處理數據、生成報告甚至進行邏輯推演時,商管學院的教育價值必須重新定義。國立中正大學企業管理學系主任兼所長黃正魁教授提出關鍵反思:「在AI能夠完成許多傳統教學任務的情況下,管理教育的核心應從『知識傳授』轉向『培養問題發掘與跨領域整合能力』。」

    管理教育為什麼需要轉型?

    因為生成式AI具備強大的「文字接龍」與邏輯解題能力,能快速完成市場分析、財務報告等傳統商管任務。這迫使教育者必須思考,如何培養AI無法輕易取代的人類特質,如同理心、創造力與批判性思維。

    #黃正魁
    #黃正魁教授
    #中華超傳媒
    #MGBOX魔術盒
    #中正大學企管系MBA

    詳細內容轉載:中華超傳媒https://chinanewscloud.com/post/%E4%B8%AD%E6%AD%A3%E5%A4%A7%E5%AD%B8mba%E6%8B%9B%E7%94%9F-%E9%9D%A2%E5%B0%8Dai%E8%A1%9D%E6%93%8A-%E7%AE%A1%E7%90%86%E6%95%99%E8%82%B2%E6%A0%B8%E5%BF%83%E5%9C%A8%E5%93%AA-%E4%B8%AD%E6%AD%A3%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E9%BB%83%E6%AD%A3%E9%AD%81%E6%95%99%E6%8E%88-%E5%BE%9E%E3%80%8C%E8%A7%A3%E9%A1%8C%E3%80%8D%E8%B5%B0%E5%90%91%E3%80%8C%E7%99%BC%E6%8E%98%E5%95%8F%E9%A1%8C%E3%80%8D%E7%9A%843pbl%E6%95%99%E5%AD%B8%E9%9D%A9%E5%91%BD
    中正大學MBA招生,面對AI衝擊,管理教育核心在哪?中正大學黃正魁教授:從「解題」走向「發掘問題」的3PBL教學革命! 生成式AI的浪潮正以前所未有的速度改寫各行各業的規則,管理教育首當其衝。當AI能夠處理數據、生成報告甚至進行邏輯推演時,商管學院的教育價值必須重新定義。國立中正大學企業管理學系主任兼所長黃正魁教授提出關鍵反思:「在AI能夠完成許多傳統教學任務的情況下,管理教育的核心應從『知識傳授』轉向『培養問題發掘與跨領域整合能力』。」 📮管理教育為什麼需要轉型? 因為生成式AI具備強大的「文字接龍」與邏輯解題能力,能快速完成市場分析、財務報告等傳統商管任務。這迫使教育者必須思考,如何培養AI無法輕易取代的人類特質,如同理心、創造力與批判性思維。 #黃正魁 #黃正魁教授 #中華超傳媒 #MGBOX魔術盒 #中正大學企管系MBA 📮詳細內容轉載:中華超傳媒https://chinanewscloud.com/post/%E4%B8%AD%E6%AD%A3%E5%A4%A7%E5%AD%B8mba%E6%8B%9B%E7%94%9F-%E9%9D%A2%E5%B0%8Dai%E8%A1%9D%E6%93%8A-%E7%AE%A1%E7%90%86%E6%95%99%E8%82%B2%E6%A0%B8%E5%BF%83%E5%9C%A8%E5%93%AA-%E4%B8%AD%E6%AD%A3%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E9%BB%83%E6%AD%A3%E9%AD%81%E6%95%99%E6%8E%88-%E5%BE%9E%E3%80%8C%E8%A7%A3%E9%A1%8C%E3%80%8D%E8%B5%B0%E5%90%91%E3%80%8C%E7%99%BC%E6%8E%98%E5%95%8F%E9%A1%8C%E3%80%8D%E7%9A%843pbl%E6%95%99%E5%AD%B8%E9%9D%A9%E5%91%BD
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  • 美智庫CSIS兵推意涵

    #台灣兵推
    #美國智庫
    #不對稱作戰兵推

    美智庫「戰略與國際研究中心」(Center for Strategic and International Studies, CSIS)於1月10日公布「下一場戰爭的第一場戰鬥」(The First Battle of the Next War)兵推報告。[1]

    CSIS報告認為,在其以中共對台進行兩棲進犯為場景的24次兵推中得到結論認為,美國∕台灣∕日本將能擊敗中共的傳統兩棲入侵,並維持台灣的獨立自主地位,然而此一成本極高,美國及其盟友將會損失數十艘船艦、上百架作戰飛機,並造成數萬名士兵傷亡,此一損失將損及美國全球地位許多年,但中共也將遭受沉重損失,而未能佔領台灣,也會影響共產政權的領導地位。因此光是獲得勝利並不夠,美國必須立即強化嚇阻作為。

    報告開始便直指,雖然中共計畫並不明確,但軍事入侵並非不可能,這會是中共解決台灣問題「最危險的解決方案」(China’s most dangerous solution),因此入侵台灣議題理所當然成為美國高級官員和專家討論的焦點。報告認為,若美國的干預能在特定條件下,依賴特定能力阻止入侵,美國就應該制定相應的政策。

    CSIS指出,並不希望這份報告暗示台海戰事無法避免,甚至一定發生,而中共領導人也可能採取外交孤立、灰色地帶壓力(Gray zone pressure)或經濟脅迫(Economic coercion)等戰略。高級國防政策研究員Dan Grazier認為中國會盡量避免衝突,若發生衝突,中共經濟會崩潰,因此中共會以工業及經濟實力來挑戰美國。習近平也在20大中表示將爭取和平統一,但他仍警告,不會承諾放棄使用武力,仍保留一切必要措施的選擇權。

    外界也關切中共如何看待仍在進行中的俄烏戰事,戰事初期外界擔心若俄戰事成功,可能鼓舞中共,但近期俄軍事失利以及國際社會的強烈反應,也可能勸阻中共的可能冒險。而俄羅斯的入侵行動提醒,美國的嚇阻可能失敗,這些國家也可能會保留自己所聲稱的行動權力。

    報告也提到,美國依《台灣關係法》為台灣提供自衛手段,最近的「國防授權法案」(NDAA)也要求美國協助台灣軍事現代化,這是兩黨長期支持台灣的有力跡象,而美國雖然稱「一中」政策未變,但拜登已不止一次表示若中共入侵,美國將保衛台灣。[2]

    CSIS認為,透過公開的兵推,可以檢驗嚇阻成功的各項必要條件。若華府要滿足該報告中的建議,需儘快採取行動,包括強化在日本和關島基地的飛彈防禦能力、海軍改用小型、生存性更佳的艦艇、運用潛艇及長程轟炸機部隊(美國空軍剛推出新式的B-21轟炸機,有更佳長程部署能力)、生產更便宜的戰鬥機,並推動台灣採取類似戰略,以更簡單的平台來武裝自己。

    兵推的5項想定及24個場景

    該項兵推透過歷史方法及「殺傷率」(Probability of kill, Pks)來建立模型,前者以戰史上的作戰進行類比,後者則透過武器系統的效能,以模擬未來作戰的結果。CSIS兵推共模擬24種作戰場景,歸納為5項想定(Scenario),分別是「基本想定」(Base Scenario)、「悲觀想定」(Pessimistic Scenario)、「樂觀想定」(Optimistic Scenario)、「台灣孤立想定」(Taiwan Stands Alone)與「末日想定」(Ragnarök),這些想定主要是考慮Pks方法,但會導致美國國防部等非公開的兵推中,高估解放軍兩棲入侵的速度,而從歷史上兩棲作戰經驗看,台灣將是特別困難的目標。1943年盟軍登陸成功,是多年準備及作戰經驗累積的結果,解放軍並不具備此種經驗。

    在「基本想定」中,由於美國、台灣、日本的反艦飛彈摧毀解放軍,導致解放軍迅速失敗;「樂觀想定」產生相同結果,但速度更快、傷亡更少;「悲觀想定」有利中共,戰鬥更為持久;在最糟的「台灣孤立」想定中,解放軍獲得最終勝利;「末日想定」中,因日本保持中立,美國無法使用在日本基地。

    所有想定中,雙方損失都很高,美國僅在「樂觀想定」中避免航空母艦的損失,因為在衝突開始前即將艦隊前推作為嚇阻訊號。各方空軍損失都很大,但在各不同戰況中,解放軍損失不同,因為美國只有在「悲觀想定」中打擊共軍空軍基地。地面部隊損失則視戰況持續時間,以及登陸台灣部隊數量而定。

    CSIS報告中指出,在其設定的24次兵推場景中,顯示擊敗中共入侵,有四個必要條件,包括:

    一、台灣部隊必需堅守防線

    需強化台灣地面部隊。雖然台灣會面臨嚴重海、空損失,中國一樣損失慘重,但總會有部隊能夠登陸,台灣地面部隊必須能遏制任何灘頭陣地並強力反擊,但報告認為台灣地面部隊有嚴重弱點,因此要充實部隊並強化武裝訓練,成為防禦力量的核心。

    二、烏克蘭模式不適用台灣

    美國及北約能對烏克蘭持續運送武器,俄軍無法阻止,但中共可能孤立台灣數周以上,報告認為,台灣必須以所需要的一切直接作戰,因此美台必須合作,在平時,提供台灣需要的武器,在戰時,若美國決定援助台灣,必須快速投入直接戰鬥。

    三、美國要能運用日本的基地進行作戰

    需強化與日本的軍事和外交關係。雖然其他盟友如韓國、澳洲,在廣泛的衝突中也十分重要,也可能在防禦台灣中扮演角色,但日本則是關鍵,若不能使用美國在日本的基地,美的作戰飛機無法在作戰時發揮作用。

    四、美國需從中國防禦圈外快速、集中打擊解放軍海軍艦隊

    美國需增加長程反艦巡弋飛彈,可掛載此類武器的轟炸機,能有效減少美軍損失。美國海軍需要小型艦艇,這對台灣也同樣適用。

    報告內容暗示,不論美國或是台灣,應該對中共可能的軍事行動做好準備。以俄烏衝突為例,英國智庫RUSI的報告就指出,烏軍早就認為俄軍必然入侵,因此從作戰計畫到演習,都以俄軍入侵作為想定。

    台灣也是如此,雖然戰爭並不必然發生,然而中共軍事建設速度加快,會增加其軍事冒險的勝算,中共也的確日益以灰色地帶行動等方式增加對台軍事壓力。台灣需加緊建軍備戰步調,這至少能嚇阻敵人的野心,也能向中共傳達訊息,若採軍事冒險,成本會大幅增高,而戰果難以估計,從而減少其發動軍事行動的意圖。

    兵推建議美軍強化部隊生存性 台灣也適用

    本兵推目的在提供美國決策者參考。報告中也指出,兵棋推演有不同目的,並非所有目的都在模擬最可能發生的事件,有時也可能對其他虛構的場景進行推演,看看美軍能否運用其他軍事手段,這有助於測試相關的武器能力及部隊結構。兵推也可對創新作戰概念的弱點進行壓力測試(stress test),蘭德公司(RAND)資深分析師David Ochmanek也指出,即使兵推結果是美軍失敗,也不一定反應戰爭在現實情況的展開方式,其目的在評估美軍的脆弱性。即使最悲觀的想定,也並不構成最有可能的結果,但許多兵推目的在教育參與者,可讓美軍軍官瞭解未來可能發生的衝突,特別是美軍已習慣擁有軍事優勢。

    CSIS兵推也對美政府提供建議,不僅是武器裝備的更新及充實,更需強化作戰能力及部署。報告認為,美國空軍面臨的困境是,基地離台灣太遠無法發揮作用,太近則會暴露在中國飛彈射程的威脅下,關島安德森空軍基地距台約2,800公里,無法進行較多架次飛行,不能代替日本基地,也不具加固機堡等防禦設施。

    CSIS也認為美國海軍應該使用更小、隱蔽性更佳的艦艇,使用消耗性的無人艦伴隨航空母艦打擊群,並作為誘餌,並建造更多潛艦;美國空軍應維持轟炸機隊,保留B-1機隊,因應2030年以前可能的美中衝突,並確保所有機種都能配備AGM-158C長程反艦飛彈;若能在戰區外發射長程武器,戰機就不需具備匿蹤能力,生產更多較便宜的戰機,而非成本高達數億美元的下一代戰機,若大部分戰機被毀於地面,就不具意義。

    許多華府兵推也對美軍在太平洋地區的部署提出建議。例如2021年由美國空軍所辦理的兵推,對2030年可能發生的台海衝突進行推演,也認為需運用無人的「忠誠僚機」、大量小型無人機、搭載長程武器的轟炸機,並採取「敏捷戰鬥部署」(agile combat employment, ACE),強化其他偏遠島嶼機場,分散部署戰機、並預先儲存物資。美國空軍副參謀長海諾特(Clint Hinote)認為,要能打贏戰爭,才能預防下一場戰爭的爆發。[3]

    CSIS報告也再次建議台灣應採「豪豬戰略」(Porcupine Strategy),以「靈敏與隱蔽」(agile and concealable)的武器為重點,投入更多資金在標槍、刺針飛彈等容易攜帶的武器,另外包括海岸防禦用的岸基反艦飛彈、飛彈快艇、布雷艇,這些容易在中共空襲中生存,並能有效反制中共水面艦;機動防空飛彈也具有效防空能力,而且具備更強生存能力。

    報告認為,台灣維持強大海、空力量,可用於對抗承平時期中共試探台灣主權的努力,不過中共海、空軍及火箭軍實力不斷增強,維持廣泛的對稱能力並不合適。然而報告也提及,中共可能運用灰色地帶壓力等方式,即使選擇武力,也可能使用封鎖來對付台灣,這卻不在CSIS或其他智庫的兵推想定中。美國前國務院官員蒂姆比(James Timbie)與退役海軍上將埃利斯(James O. Ellis Jr.)便曾撰文提到,台灣應發展分散式、可生存且負擔的起的防禦系統,但傳統武力如戰機及軍艦等,在應付中共的灰色地帶挑釁等仍具意義,而且有工業及經濟上的利益。[4]應對中共的灰色地帶行動,仍需具備一定能力的海、空基本戰力,並採彈性作戰,應付中共軍機、軍艦的擾台行動。



    原文出處 : https://indsr.org.tw/focus?uid=11&pid=562&typeid=25
    美智庫CSIS兵推意涵 #台灣兵推 #美國智庫 #不對稱作戰兵推 美智庫「戰略與國際研究中心」(Center for Strategic and International Studies, CSIS)於1月10日公布「下一場戰爭的第一場戰鬥」(The First Battle of the Next War)兵推報告。[1] CSIS報告認為,在其以中共對台進行兩棲進犯為場景的24次兵推中得到結論認為,美國∕台灣∕日本將能擊敗中共的傳統兩棲入侵,並維持台灣的獨立自主地位,然而此一成本極高,美國及其盟友將會損失數十艘船艦、上百架作戰飛機,並造成數萬名士兵傷亡,此一損失將損及美國全球地位許多年,但中共也將遭受沉重損失,而未能佔領台灣,也會影響共產政權的領導地位。因此光是獲得勝利並不夠,美國必須立即強化嚇阻作為。 報告開始便直指,雖然中共計畫並不明確,但軍事入侵並非不可能,這會是中共解決台灣問題「最危險的解決方案」(China’s most dangerous solution),因此入侵台灣議題理所當然成為美國高級官員和專家討論的焦點。報告認為,若美國的干預能在特定條件下,依賴特定能力阻止入侵,美國就應該制定相應的政策。 CSIS指出,並不希望這份報告暗示台海戰事無法避免,甚至一定發生,而中共領導人也可能採取外交孤立、灰色地帶壓力(Gray zone pressure)或經濟脅迫(Economic coercion)等戰略。高級國防政策研究員Dan Grazier認為中國會盡量避免衝突,若發生衝突,中共經濟會崩潰,因此中共會以工業及經濟實力來挑戰美國。習近平也在20大中表示將爭取和平統一,但他仍警告,不會承諾放棄使用武力,仍保留一切必要措施的選擇權。 外界也關切中共如何看待仍在進行中的俄烏戰事,戰事初期外界擔心若俄戰事成功,可能鼓舞中共,但近期俄軍事失利以及國際社會的強烈反應,也可能勸阻中共的可能冒險。而俄羅斯的入侵行動提醒,美國的嚇阻可能失敗,這些國家也可能會保留自己所聲稱的行動權力。 報告也提到,美國依《台灣關係法》為台灣提供自衛手段,最近的「國防授權法案」(NDAA)也要求美國協助台灣軍事現代化,這是兩黨長期支持台灣的有力跡象,而美國雖然稱「一中」政策未變,但拜登已不止一次表示若中共入侵,美國將保衛台灣。[2] CSIS認為,透過公開的兵推,可以檢驗嚇阻成功的各項必要條件。若華府要滿足該報告中的建議,需儘快採取行動,包括強化在日本和關島基地的飛彈防禦能力、海軍改用小型、生存性更佳的艦艇、運用潛艇及長程轟炸機部隊(美國空軍剛推出新式的B-21轟炸機,有更佳長程部署能力)、生產更便宜的戰鬥機,並推動台灣採取類似戰略,以更簡單的平台來武裝自己。 兵推的5項想定及24個場景 該項兵推透過歷史方法及「殺傷率」(Probability of kill, Pks)來建立模型,前者以戰史上的作戰進行類比,後者則透過武器系統的效能,以模擬未來作戰的結果。CSIS兵推共模擬24種作戰場景,歸納為5項想定(Scenario),分別是「基本想定」(Base Scenario)、「悲觀想定」(Pessimistic Scenario)、「樂觀想定」(Optimistic Scenario)、「台灣孤立想定」(Taiwan Stands Alone)與「末日想定」(Ragnarök),這些想定主要是考慮Pks方法,但會導致美國國防部等非公開的兵推中,高估解放軍兩棲入侵的速度,而從歷史上兩棲作戰經驗看,台灣將是特別困難的目標。1943年盟軍登陸成功,是多年準備及作戰經驗累積的結果,解放軍並不具備此種經驗。 在「基本想定」中,由於美國、台灣、日本的反艦飛彈摧毀解放軍,導致解放軍迅速失敗;「樂觀想定」產生相同結果,但速度更快、傷亡更少;「悲觀想定」有利中共,戰鬥更為持久;在最糟的「台灣孤立」想定中,解放軍獲得最終勝利;「末日想定」中,因日本保持中立,美國無法使用在日本基地。 所有想定中,雙方損失都很高,美國僅在「樂觀想定」中避免航空母艦的損失,因為在衝突開始前即將艦隊前推作為嚇阻訊號。各方空軍損失都很大,但在各不同戰況中,解放軍損失不同,因為美國只有在「悲觀想定」中打擊共軍空軍基地。地面部隊損失則視戰況持續時間,以及登陸台灣部隊數量而定。 CSIS報告中指出,在其設定的24次兵推場景中,顯示擊敗中共入侵,有四個必要條件,包括: 一、台灣部隊必需堅守防線 需強化台灣地面部隊。雖然台灣會面臨嚴重海、空損失,中國一樣損失慘重,但總會有部隊能夠登陸,台灣地面部隊必須能遏制任何灘頭陣地並強力反擊,但報告認為台灣地面部隊有嚴重弱點,因此要充實部隊並強化武裝訓練,成為防禦力量的核心。 二、烏克蘭模式不適用台灣 美國及北約能對烏克蘭持續運送武器,俄軍無法阻止,但中共可能孤立台灣數周以上,報告認為,台灣必須以所需要的一切直接作戰,因此美台必須合作,在平時,提供台灣需要的武器,在戰時,若美國決定援助台灣,必須快速投入直接戰鬥。 三、美國要能運用日本的基地進行作戰 需強化與日本的軍事和外交關係。雖然其他盟友如韓國、澳洲,在廣泛的衝突中也十分重要,也可能在防禦台灣中扮演角色,但日本則是關鍵,若不能使用美國在日本的基地,美的作戰飛機無法在作戰時發揮作用。 四、美國需從中國防禦圈外快速、集中打擊解放軍海軍艦隊 美國需增加長程反艦巡弋飛彈,可掛載此類武器的轟炸機,能有效減少美軍損失。美國海軍需要小型艦艇,這對台灣也同樣適用。 報告內容暗示,不論美國或是台灣,應該對中共可能的軍事行動做好準備。以俄烏衝突為例,英國智庫RUSI的報告就指出,烏軍早就認為俄軍必然入侵,因此從作戰計畫到演習,都以俄軍入侵作為想定。 台灣也是如此,雖然戰爭並不必然發生,然而中共軍事建設速度加快,會增加其軍事冒險的勝算,中共也的確日益以灰色地帶行動等方式增加對台軍事壓力。台灣需加緊建軍備戰步調,這至少能嚇阻敵人的野心,也能向中共傳達訊息,若採軍事冒險,成本會大幅增高,而戰果難以估計,從而減少其發動軍事行動的意圖。 兵推建議美軍強化部隊生存性 台灣也適用 本兵推目的在提供美國決策者參考。報告中也指出,兵棋推演有不同目的,並非所有目的都在模擬最可能發生的事件,有時也可能對其他虛構的場景進行推演,看看美軍能否運用其他軍事手段,這有助於測試相關的武器能力及部隊結構。兵推也可對創新作戰概念的弱點進行壓力測試(stress test),蘭德公司(RAND)資深分析師David Ochmanek也指出,即使兵推結果是美軍失敗,也不一定反應戰爭在現實情況的展開方式,其目的在評估美軍的脆弱性。即使最悲觀的想定,也並不構成最有可能的結果,但許多兵推目的在教育參與者,可讓美軍軍官瞭解未來可能發生的衝突,特別是美軍已習慣擁有軍事優勢。 CSIS兵推也對美政府提供建議,不僅是武器裝備的更新及充實,更需強化作戰能力及部署。報告認為,美國空軍面臨的困境是,基地離台灣太遠無法發揮作用,太近則會暴露在中國飛彈射程的威脅下,關島安德森空軍基地距台約2,800公里,無法進行較多架次飛行,不能代替日本基地,也不具加固機堡等防禦設施。 CSIS也認為美國海軍應該使用更小、隱蔽性更佳的艦艇,使用消耗性的無人艦伴隨航空母艦打擊群,並作為誘餌,並建造更多潛艦;美國空軍應維持轟炸機隊,保留B-1機隊,因應2030年以前可能的美中衝突,並確保所有機種都能配備AGM-158C長程反艦飛彈;若能在戰區外發射長程武器,戰機就不需具備匿蹤能力,生產更多較便宜的戰機,而非成本高達數億美元的下一代戰機,若大部分戰機被毀於地面,就不具意義。 許多華府兵推也對美軍在太平洋地區的部署提出建議。例如2021年由美國空軍所辦理的兵推,對2030年可能發生的台海衝突進行推演,也認為需運用無人的「忠誠僚機」、大量小型無人機、搭載長程武器的轟炸機,並採取「敏捷戰鬥部署」(agile combat employment, ACE),強化其他偏遠島嶼機場,分散部署戰機、並預先儲存物資。美國空軍副參謀長海諾特(Clint Hinote)認為,要能打贏戰爭,才能預防下一場戰爭的爆發。[3] CSIS報告也再次建議台灣應採「豪豬戰略」(Porcupine Strategy),以「靈敏與隱蔽」(agile and concealable)的武器為重點,投入更多資金在標槍、刺針飛彈等容易攜帶的武器,另外包括海岸防禦用的岸基反艦飛彈、飛彈快艇、布雷艇,這些容易在中共空襲中生存,並能有效反制中共水面艦;機動防空飛彈也具有效防空能力,而且具備更強生存能力。 報告認為,台灣維持強大海、空力量,可用於對抗承平時期中共試探台灣主權的努力,不過中共海、空軍及火箭軍實力不斷增強,維持廣泛的對稱能力並不合適。然而報告也提及,中共可能運用灰色地帶壓力等方式,即使選擇武力,也可能使用封鎖來對付台灣,這卻不在CSIS或其他智庫的兵推想定中。美國前國務院官員蒂姆比(James Timbie)與退役海軍上將埃利斯(James O. Ellis Jr.)便曾撰文提到,台灣應發展分散式、可生存且負擔的起的防禦系統,但傳統武力如戰機及軍艦等,在應付中共的灰色地帶挑釁等仍具意義,而且有工業及經濟上的利益。[4]應對中共的灰色地帶行動,仍需具備一定能力的海、空基本戰力,並採彈性作戰,應付中共軍機、軍艦的擾台行動。 ✅原文出處 : https://indsr.org.tw/focus?uid=11&pid=562&typeid=25
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  • 桑德斯(Bernie Sanders)經常批評寡頭政治,認為美國的政治、媒體力量和經濟權力過於集中在少數富人手中。他認為這種情況導致貧富差距擴大,並對民主造成威脅。他的政治理念與寡頭政治的權力集中模式形成鮮明對比。
    寡頭政治的定義: 寡頭政治是一種由少數特權階級統治的政府形式,其權力來源於財富、家族、軍事力量或政治影響力。
    桑德斯對寡頭政治的批評:
    他認為美國的醫療保健、教育和政治獻金制度都受到富人影響,導致普通民眾的權益受到損害。

    他主張透過增加富人稅、提高最低工資和擴大社會福利等方式來解決貧富差距,並削弱寡頭政治的影響力。
    他認為,寡頭政治與真正的民主背道而馳,因為它使少數人的聲音蓋過大多數人的聲音。

    #寡頭政治
    #圖片維基百科
    桑德斯(Bernie Sanders)經常批評寡頭政治,認為美國的政治、媒體力量和經濟權力過於集中在少數富人手中。他認為這種情況導致貧富差距擴大,並對民主造成威脅。他的政治理念與寡頭政治的權力集中模式形成鮮明對比。 寡頭政治的定義: 寡頭政治是一種由少數特權階級統治的政府形式,其權力來源於財富、家族、軍事力量或政治影響力。 桑德斯對寡頭政治的批評: 他認為美國的醫療保健、教育和政治獻金制度都受到富人影響,導致普通民眾的權益受到損害。 他主張透過增加富人稅、提高最低工資和擴大社會福利等方式來解決貧富差距,並削弱寡頭政治的影響力。 他認為,寡頭政治與真正的民主背道而馳,因為它使少數人的聲音蓋過大多數人的聲音。 #寡頭政治 #圖片維基百科
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  • #有企業家精神的教育家

    |橫跨學界與業界,結合理論與實務,
    致力於行銷與創新教育。
    #有邏輯思維的行銷實戰家

    |用邏輯拆解市場,用創意驅動策略,
    讓行銷更有感。
    目前任教於
    國立中正大學行銷管理研究所的曾光華教授,
    擁有美國密蘇里大學行銷管理博士的學位。
    他每年上百場創意與行銷相關演講,
    以親切、生動、深刻的方式
    讓無數學員不再摸索,讓想像觸手可及,
    讓創意成為生活習慣。

    #曾光華
    #中正大學
    #曾光華教授
    #團隊上課畫面
    #中正大學招生
    #有企業家精神的教育家 |橫跨學界與業界,結合理論與實務, 致力於行銷與創新教育。 #有邏輯思維的行銷實戰家 |用邏輯拆解市場,用創意驅動策略, 讓行銷更有感。 💡目前任教於 國立中正大學行銷管理研究所的曾光華教授, 擁有美國密蘇里大學行銷管理博士的學位。 他每年上百場創意與行銷相關演講, 以親切、生動、深刻的方式 讓無數學員不再摸索,讓想像觸手可及, 讓創意成為生活習慣。 #曾光華 #中正大學 #曾光華教授 #團隊上課畫面 #中正大學招生
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  • 中正大學MBA在職專班 打破「人脈班」刻板印象,通過AACSB國際認證,打造新世代實戰型管理人才

    中華超傳媒 記者/張永康 嘉義報導

    在全球經濟劇烈變動與AI浪潮席捲的時代,企業亟需具備戰略思維與創新能力的管理人才。國立中正大學企業管理學系MBA在職專班以「專業導向、實務應用」為核心,打破外界對在職碩士「人脈班」的既定印象,成功形塑出兼具國際認證與學術深度的全新學習典範。

    中正MBA在職專班學員修業完成後,可取得與一般研究生相同的碩士學位,代表課程不僅重視學術嚴謹度,更強調實務整合與創新思維的培育。該學程更榮獲全球商管教育最高品質標章──**AACSB(國際高等商學院促進協會)**認證,成為全台少數具備國際水準的商管學程之一。

    與全球接軌:榮獲AACSB國際認證

    AACSB被譽為商管教育界的「金標章」,全球僅約6%的商學院能取得此殊榮。中正大學MBA以嚴謹的課程架構、實務導向的教學設計及具國際視野的師資陣容,展現持續追求卓越的教育實力,讓學生在職涯發展中具備與世界頂尖商學院畢業生並肩的競爭力。

    在職進修首選:兼顧學習與職場發展

    面對在職人士時間壓力,中正MBA課程設計兼具彈性與深度。學員來自科技、金融、製造與公部門等多元產業,課堂中透過實際案例、專案研討與跨域合作,實現「學用合一」的核心精神,形成真正的知識交流與產業鏈結。

    教育新標竿:培養面向未來的決策領袖

    中正大學MBA在職專班不僅是一場學術進修,更是一段職涯升級的旅程。課程聚焦AI應用、數據決策、永續經營與創新策略,協助學員在不確定的全球環境中,以更宏觀的視野與更務實的策略,成為企業轉型的關鍵推手。

    中正MBA在職專班以其國際認證的教育品質、紮實的學術訓練與貼近實務的課程設計,成功翻轉「人脈班」印象,打造台灣在職進修的新典範。



    延伸資訊
    學程名稱:國立中正大學企業管理學系MBA在職專班
    特色亮點:AACSB國際認證、理論與實務兼具、彈性學程設計
    招生對象:具備專業背景與實務經驗的在職人士
    官方網站:中正大學企管系MBA

    #中正EMBA
    #中華超傳媒
    中正大學MBA在職專班 打破「人脈班」刻板印象,通過AACSB國際認證,打造新世代實戰型管理人才 中華超傳媒 記者/張永康 嘉義報導 在全球經濟劇烈變動與AI浪潮席捲的時代,企業亟需具備戰略思維與創新能力的管理人才。國立中正大學企業管理學系MBA在職專班以「專業導向、實務應用」為核心,打破外界對在職碩士「人脈班」的既定印象,成功形塑出兼具國際認證與學術深度的全新學習典範。 中正MBA在職專班學員修業完成後,可取得與一般研究生相同的碩士學位,代表課程不僅重視學術嚴謹度,更強調實務整合與創新思維的培育。該學程更榮獲全球商管教育最高品質標章──**AACSB(國際高等商學院促進協會)**認證,成為全台少數具備國際水準的商管學程之一。 🌍 與全球接軌:榮獲AACSB國際認證 AACSB被譽為商管教育界的「金標章」,全球僅約6%的商學院能取得此殊榮。中正大學MBA以嚴謹的課程架構、實務導向的教學設計及具國際視野的師資陣容,展現持續追求卓越的教育實力,讓學生在職涯發展中具備與世界頂尖商學院畢業生並肩的競爭力。 💼 在職進修首選:兼顧學習與職場發展 面對在職人士時間壓力,中正MBA課程設計兼具彈性與深度。學員來自科技、金融、製造與公部門等多元產業,課堂中透過實際案例、專案研討與跨域合作,實現「學用合一」的核心精神,形成真正的知識交流與產業鏈結。 🎯 教育新標竿:培養面向未來的決策領袖 中正大學MBA在職專班不僅是一場學術進修,更是一段職涯升級的旅程。課程聚焦AI應用、數據決策、永續經營與創新策略,協助學員在不確定的全球環境中,以更宏觀的視野與更務實的策略,成為企業轉型的關鍵推手。 中正MBA在職專班以其國際認證的教育品質、紮實的學術訓練與貼近實務的課程設計,成功翻轉「人脈班」印象,打造台灣在職進修的新典範。 ⸻ 📍延伸資訊 學程名稱:國立中正大學企業管理學系MBA在職專班 特色亮點:AACSB國際認證、理論與實務兼具、彈性學程設計 招生對象:具備專業背景與實務經驗的在職人士 官方網站:中正大學企管系MBA #中正EMBA #中華超傳媒
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  • 美術館|青海商圈|稀有社區型高品質美車墅
    ═════════════
    【開價】:2980萬
    【樓層】:1~5樓
    【總建】:57.926坪
    【主建】:51.343坪
    【土地】:23.214坪
    【格局】:4房2廳3衛
    【屋齡】:21.7年
    ═══════════════
    ⭕️ 稀有釋出,全屋屋況佳,可直接入住
    ⭕️ 坐落於美術館特區的核心地帶,環境優雅,生活品質卓越。
    ⭕️ 美術館區以寬敞的街道、綠意盎然的環境聞名,為居民提供舒適的居住氛圍。
    ⭕️ 交通便利: 步行即可抵達輕軌美術館站(C20站),連接全市各主要區域,通勤便捷。
    ⭕️ 休閒娛樂:高雄市立美術館: 距離不遠,提供豐富的藝術展覽與文化活動,提升生活品味。
    ⭕️ 美術館 佔地約9.24公頃的都市綠地,適合晨跑、散步及親子活動。
    ⭕️ 鄰近多家超市、便利商店及傳統市場,日常採購輕鬆無憂。
    ⭕️ 區域內有優質國中小學,為孩子提供良好的教育環境。
    ⭕️ 結合了便利的交通、豐富的休閒娛樂設施、多元的餐飲選擇及完善的生活機能,最佳居住選擇。
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    🈯️ 請指名永慶預約賞屋:劉承銘
    🈯️ 賞屋專線:0901-491-394
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    【臉書粉絲團 - James 房屋買賣資訊網】:
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    【臉書社團 - 591高雄安家好房網中古屋.預售屋.土地免費刊登】:
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    童心不動產仲介經紀有限公司
    經紀人:葉誌螢(93)高市字第00368號
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    美術館|青海商圈|稀有社區型高品質美車墅 ═════════════ 【開價】:2980萬 【樓層】:1~5樓 【總建】:57.926坪 【主建】:51.343坪 【土地】:23.214坪 【格局】:4房2廳3衛 【屋齡】:21.7年 ═══════════════ ⭕️ 稀有釋出,全屋屋況佳,可直接入住 ⭕️ 坐落於美術館特區的核心地帶,環境優雅,生活品質卓越。 ⭕️ 美術館區以寬敞的街道、綠意盎然的環境聞名,為居民提供舒適的居住氛圍。 ⭕️ 交通便利: 步行即可抵達輕軌美術館站(C20站),連接全市各主要區域,通勤便捷。 ⭕️ 休閒娛樂:高雄市立美術館: 距離不遠,提供豐富的藝術展覽與文化活動,提升生活品味。 ⭕️ 美術館 佔地約9.24公頃的都市綠地,適合晨跑、散步及親子活動。 ⭕️ 鄰近多家超市、便利商店及傳統市場,日常採購輕鬆無憂。 ⭕️ 區域內有優質國中小學,為孩子提供良好的教育環境。 ⭕️ 結合了便利的交通、豐富的休閒娛樂設施、多元的餐飲選擇及完善的生活機能,最佳居住選擇。 ═══════════════ 🈯️ 請指名永慶預約賞屋:劉承銘 🈯️ 賞屋專線:0901-491-394 🈯️ 按此加LINE好友: https://line.me/ti/p/rGKiWI95RQ ═══════════ 【Youtube 油管 房屋影片頻道】: https://pse.is/7k27d7 【臉書粉絲團 - James 房屋買賣資訊網】: http://fb.me/james0901491394 【臉書社團 - 591高雄安家好房網中古屋.預售屋.土地免費刊登】: http://www.facebook.com/groups/james0901491394/ ═══════════ 童心不動產仲介經紀有限公司 經紀人:葉誌螢(93)高市字第00368號 永慶亞灣童心店 營業員:劉承銘(108)登字第342441號 ═══════════ #永慶 #永慶不動產 #永慶房屋 #童心團隊 #永慶亞灣童心店 #永義和平師大店 #永慶美術願景店 #永慶James #劉承銘 #永慶劉承銘 #金仲獎 #金仲獎楷模 #高雄買房 #高雄賣房 #高雄不動產 #111年千萬業績 #112年千萬業績 #113年千萬業績 #千萬業績 #青海路 #美術館透天 #青海商圈 #輕軌美術館站 #高雄市立美術館 #house91 #魔盒 #magicbox #MGBOX
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  • 【性教育的進化史— 不只談「生理」的全面性教育!】
    你以為性教育只是教生理結構和避孕嗎?其實它比你想得更廣、更深!
    「全面性教育」(Comprehensive Sexuality Education, CSE)是國際公認、基於科學與人權的教育模式。它不只關乎性,更關乎你一生的健康、關係與人權!
    什麼是全面性教育 (CSE)?
    CSE 是一個貫穿生命的學習過程,旨在給你足夠的知識、技能、態度和價值觀,讓你做出負責任的決定,並保護自己的健康與尊嚴。
    核心原則:
    * 科學準確: 所有資訊都必須基於醫學和社會學實證。
    * 人權取向: 強調身體自主權、健康權和多元性別尊重。
    * 適齡而教: 內容會根據年齡和發展階段,以螺旋式方式循序漸進。
    CSE 涵蓋的八大面向(遠超你的想像!)
    CSE 打破了只談生理的局限,它像一本「人生指南」,教導你處理從親密關係到社會責任的一切。
    八大核心主題 (Core Concept) |及你將學到什麼?
    1. 關係 | 溝通、界線、不同家庭型態、愛情與友情。
    2. 權利與價值觀 | 你的身體自主權、文化對性的影響、人權意識。
    3. 理解性別 | 性別認同、性傾向、打破性別刻板印象。
    4. 暴力與安全保障 | 識別性暴力、同意權 (Consent)、網路安全。
    5. 健康與福祉技能 | 決策能力、批判媒體資訊、有效溝通和協商。
    6. 人體與發育 | 生理結構、青春期變化、建立正向身體意象。
    7. 性與性行為 | 性慾的發展、性行為的意義、親密關係中的權責。
    8. 性與生殖健康 | 避孕、性病預防(如愛滋病)、尋求健康服務。
    為什麼 CSE 對年輕人來說至關重要?
    它不是鼓勵提早發生性行為,而是賦予他們安全和負責任的能力!
    實證效益:
    * 降低風險: 實施 CSE 有助於降低非預期懷孕和性傳染病感染率。
    * 提升安全: 讓年輕人懂得設立界線,有效預防和應對性暴力。
    * 培養素養: 學會尊重多元,具備在親密關係中溝通和協商的能力。
    我們可以做什麼?
    * 家長: 停止只談「愛與家庭」,從孩子小時候開始,用科學和開放的態度談論身體和關係。
    * 社會: 支持將 CSE 納入教育體系,讓下一代獲得應有的完整資訊和生活技能。
    全面的教育,才能帶來全面的人生福祉。讓我們一起支持對下一代更有幫助的「全面性教育」吧!
    【性教育的進化史— 不只談「生理」的全面性教育!】 你以為性教育只是教生理結構和避孕嗎?其實它比你想得更廣、更深! 「全面性教育」(Comprehensive Sexuality Education, CSE)是國際公認、基於科學與人權的教育模式。它不只關乎性,更關乎你一生的健康、關係與人權! 🤔 什麼是全面性教育 (CSE)? CSE 是一個貫穿生命的學習過程,旨在給你足夠的知識、技能、態度和價值觀,讓你做出負責任的決定,並保護自己的健康與尊嚴。 ✨ 核心原則: * 科學準確: 所有資訊都必須基於醫學和社會學實證。 * 人權取向: 強調身體自主權、健康權和多元性別尊重。 * 適齡而教: 內容會根據年齡和發展階段,以螺旋式方式循序漸進。 🔍 CSE 涵蓋的八大面向(遠超你的想像!) CSE 打破了只談生理的局限,它像一本「人生指南」,教導你處理從親密關係到社會責任的一切。 八大核心主題 (Core Concept) |及你將學到什麼? 1. 🤝 關係 | 溝通、界線、不同家庭型態、愛情與友情。 2. ⚖️ 權利與價值觀 | 你的身體自主權、文化對性的影響、人權意識。 3. ⚧️ 理解性別 | 性別認同、性傾向、打破性別刻板印象。 4. 🛡️ 暴力與安全保障 | 識別性暴力、同意權 (Consent)、網路安全。 5. 💡 健康與福祉技能 | 決策能力、批判媒體資訊、有效溝通和協商。 6. 🧘 人體與發育 | 生理結構、青春期變化、建立正向身體意象。 7. 💞 性與性行為 | 性慾的發展、性行為的意義、親密關係中的權責。 8. 🏥 性與生殖健康 | 避孕、性病預防(如愛滋病)、尋求健康服務。 ✅ 為什麼 CSE 對年輕人來說至關重要? 它不是鼓勵提早發生性行為,而是賦予他們安全和負責任的能力! ➡️ 實證效益: * 降低風險: 實施 CSE 有助於降低非預期懷孕和性傳染病感染率。 * 提升安全: 讓年輕人懂得設立界線,有效預防和應對性暴力。 * 培養素養: 學會尊重多元,具備在親密關係中溝通和協商的能力。 🙋‍♀️ 我們可以做什麼? * 家長: 停止只談「愛與家庭」,從孩子小時候開始,用科學和開放的態度談論身體和關係。 * 社會: 支持將 CSE 納入教育體系,讓下一代獲得應有的完整資訊和生活技能。 全面的教育,才能帶來全面的人生福祉。讓我們一起支持對下一代更有幫助的「全面性教育」吧!
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  • 中正大學鄭祥麟 教授簡介

    鄭祥麟教授目前擔任中正大學企業管理學系專任教授,並兼任該系「在職專班/碩士在職專班」的執行長。 
    他的教育與研究背景如下:
    • 學士:國立台灣大學國際企業學系學士(1998 年7月) 
    • 碩士:國立中山大學企業管理研究所碩士(2000 年7月) 
    • 博士:國立政治大學企業管理研究所策略組博士(2005 年1月) 

    研究專長與教學領域

    鄭教授的研究專長包括:
    • 台商中小企業國際化 
    • 企業 B2B 行銷 
    • 企業創新策略與市場機會定位 

    他在教學上開授的課程則包含:
    • 企業概論 
    • 策略行銷(全英文授課) 
    • 策略管理(MBA) 
    • 組織創新與市場定位(全英文授課) 
    • 組織理論與管理(碩士班)/中小企業策略(博士班) 

    教育使命與專班願景

    在擔任在職專班執行長期間,鄭教授曾公開指出台灣在職 MBA/EMBA 教育所面臨的挑戰:許多課程被視為「社交平台」或「人脈交換場所」,而非真正的學習場所。 
    他認為:
    • 在職管理教育應回歸本質——「透過系統化課程設計,訓練中高階主管的決策能力與問題解決能力」 
    • 學位不只是一張紙,更代表一種「思維模式的提升」。 
    • 他倡導的 MBA/EMBA 課程不僅要有商管理論的深度,更要與產業實務接軌,並具備國際視野。 

    代表性成就與活動亮點
    • 在 2023 年「超級 CEO 趨勢論壇」中,作為專班執行長,鄭教授主持該論壇並指出其高階主管參與熱烈,課程設計跨領域、深度實務化。 
    • 他在處理 「在職教育是否淪為人脈班」的社會質疑時,也明確表示課程重在思考模式,而非僅活動或參訪。 
    • 他推動中正大學企業管理系在職專班取得國際認證(如 AACSB)並提升學程含金量,使取得學位者具備升學、進修、轉職的能力。 

    為什麼值得關注?
    • 地理位置:位於 嘉義縣 民雄鄉的中正大學,雖非臺北一線都市學府,卻在鄭教授帶領下,讓在職專班具備「國際認證 + 產業實務連結」的競爭優勢。
    • 教育定位:在職專班的學員多為企業中高階主管、具有實務背景,鄭教授的課程與理念正好回應「工作中進修」的需求。
    • 思維轉型:在 AI、數位化、全球化快速變化的時代,他主張教育不能只教「現在做什麼」,更要教「怎麼思考」。




    鄭祥麟教授不僅是一位商管學者和教育工作者,更是中正大學在職專班的重要推手。他以理論與實務並重的視角,努力讓在職 MBA/EMBA 課程從「人脈交流」回歸為真正「管理思維訓練」的基地。對於有志於企業管理進修、高階主管深造或產業轉型的人士而言,他的工作與理念,值得關注。

    #鄭祥麟
    #中正大學
    #中正大學招生
    圖:遠見雜誌
    中正大學鄭祥麟 教授簡介 鄭祥麟教授目前擔任中正大學企業管理學系專任教授,並兼任該系「在職專班/碩士在職專班」的執行長。  他的教育與研究背景如下: • 學士:國立台灣大學國際企業學系學士(1998 年7月)  • 碩士:國立中山大學企業管理研究所碩士(2000 年7月)  • 博士:國立政治大學企業管理研究所策略組博士(2005 年1月)  研究專長與教學領域 鄭教授的研究專長包括: • 台商中小企業國際化  • 企業 B2B 行銷  • 企業創新策略與市場機會定位  他在教學上開授的課程則包含: • 企業概論  • 策略行銷(全英文授課)  • 策略管理(MBA)  • 組織創新與市場定位(全英文授課)  • 組織理論與管理(碩士班)/中小企業策略(博士班)  教育使命與專班願景 在擔任在職專班執行長期間,鄭教授曾公開指出台灣在職 MBA/EMBA 教育所面臨的挑戰:許多課程被視為「社交平台」或「人脈交換場所」,而非真正的學習場所。  他認為: • 在職管理教育應回歸本質——「透過系統化課程設計,訓練中高階主管的決策能力與問題解決能力」  • 學位不只是一張紙,更代表一種「思維模式的提升」。  • 他倡導的 MBA/EMBA 課程不僅要有商管理論的深度,更要與產業實務接軌,並具備國際視野。  代表性成就與活動亮點 • 在 2023 年「超級 CEO 趨勢論壇」中,作為專班執行長,鄭教授主持該論壇並指出其高階主管參與熱烈,課程設計跨領域、深度實務化。  • 他在處理 「在職教育是否淪為人脈班」的社會質疑時,也明確表示課程重在思考模式,而非僅活動或參訪。  • 他推動中正大學企業管理系在職專班取得國際認證(如 AACSB)並提升學程含金量,使取得學位者具備升學、進修、轉職的能力。  為什麼值得關注? • 地理位置:位於 嘉義縣 民雄鄉的中正大學,雖非臺北一線都市學府,卻在鄭教授帶領下,讓在職專班具備「國際認證 + 產業實務連結」的競爭優勢。 • 教育定位:在職專班的學員多為企業中高階主管、具有實務背景,鄭教授的課程與理念正好回應「工作中進修」的需求。 • 思維轉型:在 AI、數位化、全球化快速變化的時代,他主張教育不能只教「現在做什麼」,更要教「怎麼思考」。 ⸻ 鄭祥麟教授不僅是一位商管學者和教育工作者,更是中正大學在職專班的重要推手。他以理論與實務並重的視角,努力讓在職 MBA/EMBA 課程從「人脈交流」回歸為真正「管理思維訓練」的基地。對於有志於企業管理進修、高階主管深造或產業轉型的人士而言,他的工作與理念,值得關注。 #鄭祥麟 #中正大學 #中正大學招生 圖:遠見雜誌
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  • 黃正魁教授的教學
    1. 專業背景強
    • 黃教授擁有資訊管理博士學位(來自 國立中央大學) 。
    • 研究領域涵蓋大數據 (Big Data)、資料探勘 (Data Mining)、商業智慧 (Business Intelligence)、人工智慧應用 (AI Applications) 等。 
    • 在學術與產業界都有實務經驗:產學合作、企業訓練、顧問工作等。 
    這樣的專業+實務背景,讓他在「教理論+教怎麼做」兩方面都比較扎實。
    2. 課程設計貼近趨勢與產業需求
    • 提倡在管理教育中,要將 AI、大數據納入課程,而不只是傳統管理理論。於 2024 年就提到:「AI 快速發展 … 管理教育轉型是必然」的觀點。 
    • 所開或所參與的課如:「大數據分析與管理」、「人工智慧管理與創新」、「大數據與系統模擬」等。 
    • 所屬學系也與企業共同簽署產學合作備忘錄,讓學生可提前跟 AI/大數據應用做連結。 
    所以,學生學的東西比較不只是紙上談兵,而是貼近「未來工作場景」的能力訓練。
    3. 教學方式與思維更新
    • 提出「3P-Based Learning(Problem、Project、Phenomenon)」的學習模式,強調問題導向、專案實作、現象探究。 
    • 也主張在 AI/大數據時代,人不被取代的能力在於「發現問題」「思考問題」而不是只會被動操作工具。 
    • 重視跨領域整合能力、創造力、同理心、批判性思維。在課程中不只是純工具教學,而把重心放在「人+技術」如何合作。
    這樣的教學思路比較前瞻,也更能幫助學生在 AI 大數據時代中找到自己的位置。
    4. 產學實務與資源連結
    • 所屬的學系與企業、產業有真實的合作,例如與 震旦雲(Aurora Cloud)合作,以 AI 技術共同培育數位轉型人才。 
    • 曾擔任多個企業、機構的教育訓練講師或顧問,具備教學以外的實務場域經驗。 
    這意味著學生可能有機會接觸真實企業情境、工具或系統,不只是課本抽象內容。

    #黃正魁
    #中正大學
    #中正大學黃正魁
    黃正魁教授的教學 1. 專業背景強 • 黃教授擁有資訊管理博士學位(來自 國立中央大學) 。 • 研究領域涵蓋大數據 (Big Data)、資料探勘 (Data Mining)、商業智慧 (Business Intelligence)、人工智慧應用 (AI Applications) 等。  • 在學術與產業界都有實務經驗:產學合作、企業訓練、顧問工作等。  這樣的專業+實務背景,讓他在「教理論+教怎麼做」兩方面都比較扎實。 2. 課程設計貼近趨勢與產業需求 • 提倡在管理教育中,要將 AI、大數據納入課程,而不只是傳統管理理論。於 2024 年就提到:「AI 快速發展 … 管理教育轉型是必然」的觀點。  • 所開或所參與的課如:「大數據分析與管理」、「人工智慧管理與創新」、「大數據與系統模擬」等。  • 所屬學系也與企業共同簽署產學合作備忘錄,讓學生可提前跟 AI/大數據應用做連結。  所以,學生學的東西比較不只是紙上談兵,而是貼近「未來工作場景」的能力訓練。 3. 教學方式與思維更新 • 提出「3P-Based Learning(Problem、Project、Phenomenon)」的學習模式,強調問題導向、專案實作、現象探究。  • 也主張在 AI/大數據時代,人不被取代的能力在於「發現問題」「思考問題」而不是只會被動操作工具。  • 重視跨領域整合能力、創造力、同理心、批判性思維。在課程中不只是純工具教學,而把重心放在「人+技術」如何合作。 這樣的教學思路比較前瞻,也更能幫助學生在 AI 大數據時代中找到自己的位置。 4. 產學實務與資源連結 • 所屬的學系與企業、產業有真實的合作,例如與 震旦雲(Aurora Cloud)合作,以 AI 技術共同培育數位轉型人才。  • 曾擔任多個企業、機構的教育訓練講師或顧問,具備教學以外的實務場域經驗。  這意味著學生可能有機會接觸真實企業情境、工具或系統,不只是課本抽象內容。 #黃正魁 #中正大學 #中正大學黃正魁
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