在職EMbA學生上課教授可以沒有實體上課然後只有線上放過去的教學影片嗎？


針對 EMBA（高階管理碩士在職專班）這種強調高額學費、實務交流與人脈建立的學制，教授如果「完全不上課、只放過去錄好的教學影片」，在法規層面與學術品質管理上都有非常大的問題。

您可以從以下幾個面向來評估與處理：
🚘 1. 學校法規與教育部規範：教授有合規嗎？

❌ 問題一：完全不進行實體授課
一般 EMBA 專班： 依據教育部《專科以上學校遠距教學實施辦法》，除非該課程在開課前就已申請並通過核准為「數位學習/遠距教學課程」，否則教授無權私自將實體課程改為全線上教學。

數位 EMBA 專班： 即使該專班屬於教育部核准的「數位學習碩士在職專班」，教育部與學校對線上課程依然要求**「非同步影片 + 同步線上直播討論 + 實體面授」**的組合，絕不能「只給預錄影片，教授完全隱形」。 

❌ 問題二：只放「過去錄好的教學影片」
法規對於遠距教學的定義是：「師生透過傳輸媒體，以『互動方式』進行之教學」。 
教授如果只是丟舊影片給學生看，自己沒有參與直播解惑、沒有主持討論，也沒有即時互動，這在教育部與各校的教學評鑑中，會被直接判定為**「教學缺失」或「未依規定授課」**（俗稱放水或偷勞）。


🚘 2. EMBA 學生可以如何保障自身權益？
EMBA 的學分費通常遠高於一般碩士班，學生的訴求往往包含「學習新知」與「與同儕/教授交流討論」。面對這種授課品質，建議採取以下步驟：

步驟 1：確認課程大綱與選課類別
翻閱開學時的**課程大綱（Syllabus）**與學校選課系統：
這門課登記的是「實體課」還是「遠距課」？
大綱上承諾的授課方式與實際狀況是否一致？

步驟 2：同儕串聯，透過班代或課代溝通
EMBA 學生通常具備較強的社會經驗與職場溝通能力。建議由班代或課代統整全班意見，向教授發送正式信件，表達訴求：


例如：希望教授能安排即時線上直播問答（Q&A）、實體個案討論（Case Study），或是針對過去影片內容更新當前最新的產業時事。

步驟 3：向 EMBA 辦公室、執行長或教務處反映
如果教授不願改善，可以集體向 EMBA 辦公室或 系所主任/執行長 反映。 

EMBA 極度重視學生的滿意度與品牌聲譽，系所主管通常會非常積極處理教授偷懶或授課不合規的問題。

若系所置之不理，可向學校教務處課務組檢舉該課程未依規定進行實體授課。


步驟 4：善用學期末的「教學評鑑」
在學期末的匿名教學評鑑中，如實填寫該教授「未進行實體授課、僅播放舊影片、缺乏師生互動」等事實。評鑑結果會直接影響教授的升等、特聘與授課資格。