• 新北整維補助新法上路 老屋耐震修繕一次到位 居住安全與城市更新同步升級
    (圖/ 新北市政府) 新北市政府宣布,自9月18日起正式實施新版「老舊建築物環境機能整建維護補助要點」,放寬補助申請同意比率至五成,並將補助比率最高提高至總經費的85%,單案補助上限達1,500萬元。市府表示,此次修法除擴大補助項目外,並納入「弱層補強」工程,盼藉此提升老屋安全性與居住舒適度。 過去社區推動整建維護常因同意比率不足而受阻,新制調降至「50%所有權人同意或區權會決議」即可申請。市府都市更新處指出,透過放寬門檻並簡化行政流程,將有助更多社區啟動老屋翻修計畫。 (圖/ 新北市政府) 此次修法補助項目包括立面修繕、耐震補強、弱層補強與增設電梯,並引入建築師公會、土木技師公會及結構技師公會共同參與專業審查,以確保施工品質。新北市建築師公會理事長汪俊男指出,本次政策修正充分回應民眾需求,特別是納入弱層補強並放寬申請同意比率,將有助於提高社區整維意願,強化建物安全。...
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  • 教育部推動114年度大專校院交通安全培訓,培養種子師資加強防禦駕駛教育,守護青年校園安全
    (圖/ 教育部) 為提升大專校院交通安全教育能量,教育部於9月24日至26日舉辦「114年度大專校院交通安全種子師資培訓研習」,由學生事務及特殊教育司科長黃惠玲主持開幕,並向與會的各區資源中心主任及全國交通安全承辦人員致謝與期勉。此次研習共吸引180人參加,展現各校對學生安全議題的重視。 國立中正大學碩士在職專班招生資訊 (圖/ 教育部) 研習課程涵蓋「交通安全教育五大守則」、「汽機車防禦駕駛與微型電動二輪車安全」及「自行車與微型電動二輪車安駕課程(含實作)」等主題,並安排學員前往本田安駕中心進行道路危險感知與酒醉模擬體驗,讓參與者透過實際操作強化對交通風險的認知。研習同時邀請績優學校分享推動交通安全的經驗,促進不同校際之間的交流與互學,協助教師將新知能落實於校園教育。 (圖/ 教育部)...
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  • 全球文化科技菁英齊聚高雄 TTXC國際研討會引領新趨勢,聚焦虛擬製作、沉浸內容、IP娛樂與文化體驗
    (圖/ 高雄市政府) 2025TTXC台灣文化科技大會將於10月10日至26日在高雄駁二藝術特區登場,今年以「AI共創×內容新經濟」為主題,聚焦虛擬製作、沉浸內容、IP娛樂及文化體驗,促進臺灣文化科技產業升級。產業週期間(10月21日至26日)安排超過30場國際交流活動,邀請近百位國內外頂尖產業人士共襄盛舉,涵蓋AI、XR、沉浸內容、虛擬製作與文化體驗等領域。 本屆大會首度推出國際研討會,將於10月22日至23日在高雄Pinway駁二八號倉庫舉行,為期兩天、共六場專題對談。研討會將聚焦影視特效、沉浸式內容、IP娛樂應用及創新營運場域,邀請國際重量級講者齊聚,展現文化與科技交會下的無限可能。講者陣容包括參與Netflix熱門韓劇《魷魚遊戲》及《淚之女王》視效製作的Westworld Studio創辦人Daniel Son、世界三大視效巨擘之一Wētā...
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  • 臺南市教育局秋冬心理防治新作!諧音幽默療癒「永保安康要帶」成學生安心小物
    (圖/ 臺南市政府教育局) 為因應秋冬季節氣候變化可能對青少年情緒與心理健康的影響,臺南市教育局學生輔導諮商中心推出「永保安康要帶(藥袋)」心理防治宣導工具,透過諧音幽默設計,陪伴學生面對課業、人際及自我認同壓力時的心理低潮。 市長黃偉哲表示,面對情緒困難時,沒有人需要獨自承受,「永保安康」象徵對平安與健康的期許,期盼孩子在低潮時獲得溫暖與力量。「永」遠相信黑夜會迎來黎明;「保」持勇氣走過未知;「安」心依靠因有人關心;「康」健成長愛自己也愛世界。 國立中正大學碩士在職專班招生資訊 (圖/ 臺南市政府教育局) 教育局長鄭新輝指出,孩子的情緒調適與成長同等重要,希望透過創意設計,讓輔導資源更親近、自然,也更溫柔地被接受。他提醒,身體不適或行為異常常是求助訊號,需教師與家長主動傾聽、支持與關懷。...
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  • 專業學務,教育基石!114年度全國高級中等學校學務工作會議揭密SEL社會情緒學習運用實務
    (圖/ 教育部) 為提升全國高級中等學校學務人員專業知能與實務能力,教育部國民及學前教育署委託國立苗栗高商及國立永靖高工,於北區9月25、26日、南區10月8、9日舉辦「114年度全國高級中等學校學務工作會議」,以「專業學務,教育基石」為主題,聚焦協助學務人員在面對校園各項挑戰時,運用專業能力有效化解困難,並協助校長打造友善校園環境。 (圖/ 教育部) 國教署表示,本次會議精心規劃多場專題課程,涵蓋現今學校環境所面臨的多樣挑戰,並兼顧理論與實務操作。課程包括「學務工作與輔導管教經驗分享」,由資深學務人員與專家示範如何將輔導與管教理論應用於校園環境,並深入探討校園霸凌及師生不當對待事件的處理流程,提供法律知識與操作指南,協助學務人員合法且有效地應對校園衝突。...
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